تأثير برنامج تعليمي-إرشادي في تطوير التوافق النفسي و الحركي و تعلم قفزة اليدين الأمامية على طاولة القفز للطلاب

Author

الجبوري، هيثم حسين عبد حسن

Source

مجلة علوم التربية الرياضية

Issue

Vol. 8, Issue 6 (31 Dec. 2015), pp.309-329, 21 p.

Publisher

University of Babylon College of Physical Education

Publication Date

2015-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

21

Main Subjects

Educational Sciences
Sports sciences and physical education

Topics

Abstract EN

The application of psychological adjustment prepared by the researcher to the students in the faculties of Physical Education and Sports Science to identify students with psychological adjustment and good students who are suffering from poor psychological adjustment for them with adequate educational curricula scale .Development of mental capacity along with the physical and skill capabilities of the students using the exercises prepared for this purpose to attain the highest level .attention to the preparation of special exercises to develop the rest of the mental and motor abilities and other work on the study and development of other skills.

American Psychological Association (APA)

الجبوري، هيثم حسين عبد حسن. 2015. تأثير برنامج تعليمي-إرشادي في تطوير التوافق النفسي و الحركي و تعلم قفزة اليدين الأمامية على طاولة القفز للطلاب. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 8، ع. 6، ص ص. 309-329.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-753181

Modern Language Association (MLA)

الجبوري، هيثم حسين عبد حسن. تأثير برنامج تعليمي-إرشادي في تطوير التوافق النفسي و الحركي و تعلم قفزة اليدين الأمامية على طاولة القفز للطلاب. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 8، ع. 6 (2015)، ص ص. 309-329.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-753181

American Medical Association (AMA)

الجبوري، هيثم حسين عبد حسن. تأثير برنامج تعليمي-إرشادي في تطوير التوافق النفسي و الحركي و تعلم قفزة اليدين الأمامية على طاولة القفز للطلاب. مجلة علوم التربية الرياضية. 2015. مج. 8، ع. 6، ص ص. 309-329.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-753181

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 329

Record ID

BIM-753181