![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية استخدام النموذج التأملي لتدريس الفيزياء في تنمية مهارات اتخاذ القرار و الذكاء الشخصي لدى طلاب المرحلة الثانوية
Other Title(s)
The effectiveness of using the reflective model in teaching pysics 011 developing decision-making skills and intra-personal intelligence of students at secondary stage
Author
Source
Issue
Vol. 2012, Issue 3 (31 Jul. 2012), pp.101-155, 55 p.
Publisher
Assiut University Education Enhancement Center
Publication Date
2012-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
55
Main Subjects
Topics
- Physics
- Teaching methods
- Schools
- Students
- Secondary education
- Educational strategies
- Twenty-first century
- Wadi Al-Jadid(Governorate)
Abstract EN
The current research aims at investigating the effectiveness of john’s reflective model on developing decision-making skills and intra personal intelligence of students in first year secondary school.
The sample of this research is of 25 students who studied using john’s reflective Model another sample of 25 students studied traditionally.
The result of this research has shown that experimental group which studied using john’s reflective model achieved a better ability to make decisions and has also shown that this model can be used in developing intra personal intelligence of experimental group.
American Psychological Association (APA)
عمر سيد خليل. 2012. فاعلية استخدام النموذج التأملي لتدريس الفيزياء في تنمية مهارات اتخاذ القرار و الذكاء الشخصي لدى طلاب المرحلة الثانوية. دراسات في التعليم العالي،مج. 2012، ع. 3، ص ص. 101-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-755248
Modern Language Association (MLA)
عمر سيد خليل. فاعلية استخدام النموذج التأملي لتدريس الفيزياء في تنمية مهارات اتخاذ القرار و الذكاء الشخصي لدى طلاب المرحلة الثانوية. دراسات في التعليم العالي ع. 3 (تموز 2012)، ص ص. 101-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-755248
American Medical Association (AMA)
عمر سيد خليل. فاعلية استخدام النموذج التأملي لتدريس الفيزياء في تنمية مهارات اتخاذ القرار و الذكاء الشخصي لدى طلاب المرحلة الثانوية. دراسات في التعليم العالي. 2012. مج. 2012، ع. 3، ص ص. 101-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-755248
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 150-155
Record ID
BIM-755248