أثر استراتيجية الماعات السياق في الاستيعاب القرائي لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي
Other Title(s)
Impact of context clues strategy in reading comprehension of fifth primary class pupils
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
ضياء عبد الله أحمد
رهيف ناصر علي
الأبيض، قصي عبد العباس حسن
University
University of Baghdad
Faculty
College of Education for Human Sciences-Ibn Rushd
Department
Department of Educational and Psychological Sciences
University Country
Iraq
Degree
Master
Degree Date
2013
Main Subjects
No. of Pages
184
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : التعريف بالبحث.
الفصل الثاني : جوانب نظرية و دراسات سابقة.
الفصل الثالث : منهجية البحث و إجراءاته.
الفصل الرابع : نتائج البحث و تفسيرها.
الفصل الخامس : الاستنتاجات و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الجنابي، حاتم صبار محمد. (2013). أثر استراتيجية الماعات السياق في الاستيعاب القرائي لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي. (أطروحة ماجستير). جامعة بغداد, العراق
https://search.emarefa.net/detail/BIM-758313
Modern Language Association (MLA)
الجنابي، حاتم صبار محمد. أثر استراتيجية الماعات السياق في الاستيعاب القرائي لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي. (أطروحة ماجستير). جامعة بغداد. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-758313
American Medical Association (AMA)
الجنابي، حاتم صبار محمد. (2013). أثر استراتيجية الماعات السياق في الاستيعاب القرائي لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي. (أطروحة ماجستير). جامعة بغداد, العراق
https://search.emarefa.net/detail/BIM-758313
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-758313
