مساهمة مخطط التأثيرات المتبادلة للأجسام في حل المسائل الميكانيكية
Joint Authors
سرحان، أهسين
زغداوي، عبد الحميد
Source
مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2016, Issue 8 (31 Dec. 2016), pp.37-48, 12 p.
Publisher
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract EN
High school student’s face difficulties and great challenges in dealing with problems and physical situations related to Newton’s laws in particular, this is due to the absence of a clear strategy.
Most of the pupils and even some students fail in identifying the object studied (the system studied) the forces exerted, on which object are exerted and what nature are they.
The main objective of this study is to provide a scientific method for students and teachers which allow them to address all physical situations in all cases, whether in school or professional lives.
American Psychological Association (APA)
سرحان، أهسين وزغداوي، عبد الحميد. 2016. مساهمة مخطط التأثيرات المتبادلة للأجسام في حل المسائل الميكانيكية. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية،مج. 2016، ع. 8، ص ص. 37-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-761256
Modern Language Association (MLA)
سرحان، أهسين وزغداوي، عبد الحميد. مساهمة مخطط التأثيرات المتبادلة للأجسام في حل المسائل الميكانيكية. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية ع. 8 (تموز / كانون الأول 2016)، ص ص. 37-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-761256
American Medical Association (AMA)
سرحان، أهسين وزغداوي، عبد الحميد. مساهمة مخطط التأثيرات المتبادلة للأجسام في حل المسائل الميكانيكية. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية. 2016. مج. 2016، ع. 8، ص ص. 37-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-761256
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 48
Record ID
BIM-761256