تصور لتكوين المعلمين بالجزائر في ضوء معايير التمهين
Author
Source
Issue
Vol. ب, Issue 42 (31 Dec. 2014), pp.275-297, 23 p.
Publisher
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
23
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
Abstract FRE
Cet article aborde le thème de la formation des enseignants à travers le diagnostic de la réalité de cette profession en Algérie.
Il porte également sur le concept et les critères de la professionnalisation de l'enseignement, et propose une vision pour la formation des enseignants en Algérie sur la base des normes de la professionnalisation, à savoir : les aspects de la sélection, la préparation et la formation.
American Psychological Association (APA)
حديد، يوسف. 2014. تصور لتكوين المعلمين بالجزائر في ضوء معايير التمهين. مجلة العلوم الإنسانية،مج. ب، ع. 42، ص ص. 275-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-761486
Modern Language Association (MLA)
حديد، يوسف. تصور لتكوين المعلمين بالجزائر في ضوء معايير التمهين. مجلة العلوم الإنسانية مج. ب، ع. 42 (كانون الأول 2014)، ص ص. 275-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-761486
American Medical Association (AMA)
حديد، يوسف. تصور لتكوين المعلمين بالجزائر في ضوء معايير التمهين. مجلة العلوم الإنسانية. 2014. مج. ب، ع. 42، ص ص. 275-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-761486
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-761486
