A propos d’une innovation psychopédagogique : La mise en place des séances d’écoute et d’orientation au profit des étudiants de médecine en difficulté scolaire
Joint Authors
Kherfouchi, Muhammad
Danuni, Abd al-Malak
Source
Issue
Vol. ب, Issue 42 (31 Dec. 2014), pp.75-81, 7 p.
Publisher
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
7
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract FRE
L’organisation et le fonctionnement de l’université en Algérie, ne permettent pas, objectivement, d’établir un lien entre l’échec scolaire et la souffrance psychique.
C’est la mise en place d’un dispositif d’écoute et d’orientation à visée psychopédagogique sous- tendu par des finalités humanistes, au niveau du laboratoire d’anatomie, faculté de Médecine de Annaba, sous la direction du professeur A.Danoune et avec la collaboration du Dr .M.Kherfouchi (psychopédagogue), qui a permis de mettre le doigt sur cette souffrance chez certains étudiants, venus demander de l’aide.
Nous présenterons cet espace de parole et la prise en charge conséquente et soulignerons les perspectives théoriques et pratiques qui en découleront.
American Psychological Association (APA)
Kherfouchi, Muhammad& Danuni, Abd al-Malak. 2014. A propos d’une innovation psychopédagogique : La mise en place des séances d’écoute et d’orientation au profit des étudiants de médecine en difficulté scolaire. Revue Sciences Humaines،Vol. ب, no. 42, pp.75-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-761505
Modern Language Association (MLA)
Kherfouchi, Muhammad& Danuni, Abd al-Malak. A propos d’une innovation psychopédagogique : La mise en place des séances d’écoute et d’orientation au profit des étudiants de médecine en difficulté scolaire. Revue Sciences Humaines Vol. ب, no. 42 (Dec. 2014), pp.75-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-761505
American Medical Association (AMA)
Kherfouchi, Muhammad& Danuni, Abd al-Malak. A propos d’une innovation psychopédagogique : La mise en place des séances d’écoute et d’orientation au profit des étudiants de médecine en difficulté scolaire. Revue Sciences Humaines. 2014. Vol. ب, no. 42, pp.75-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-761505
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Text in French ; abstracts in French and Arabic.
Record ID
BIM-761505