الضغط النفسي في المجال المدرسي : المفهوم و المصادر و استراتيجيات المواجهة

Other Title(s)

Stress in the school sphere : concept, sources and coping strategies

Time cited in Arcif : 
6

Author

مشري، سلاف

Source

مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية

Issue

Vol. 2016, Issue 29 (31 Oct. 2016), pp.3-16, 14 p.

Publisher

University of Babylon College of Basic Education

Publication Date

2016-10-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

14

Main Subjects

Educational Sciences
Psychology

Topics

Abstract EN

The psychological stress is a part of the nature of modern life, who associated with increased pressure as a result of the rapid and successive changes in all fields, which makes the individual facing a lot of challenges in order to achieve its objectives and meet its needs, so the scientists and researchers were interested in study the stress in different disciplines In view of its negative effects on the individual and society at large, and growing interest to mental health, especially in school field.

So it should define this concept and the disclosure the most important sources in the academic field and disclosure the effective strategies to coping.

American Psychological Association (APA)

مشري، سلاف. 2016. الضغط النفسي في المجال المدرسي : المفهوم و المصادر و استراتيجيات المواجهة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2016، ع. 29، ص ص. 3-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762072

Modern Language Association (MLA)

مشري، سلاف. الضغط النفسي في المجال المدرسي : المفهوم و المصادر و استراتيجيات المواجهة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 29 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 3-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762072

American Medical Association (AMA)

مشري، سلاف. الضغط النفسي في المجال المدرسي : المفهوم و المصادر و استراتيجيات المواجهة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2016. مج. 2016، ع. 29، ص ص. 3-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762072

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 15-16

Record ID

BIM-762072