استخدامات تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في العملية التعليمية التعلمية بالجزائر : دراسة ميدانية على بعض الابتدائيات بولاية الجلفة

Abstract FRE

Nous avons essayé a travers cette étude de détecter l'importance des utilisations de l’informatique dans le processus d'enseignement-apprentissage en considérant que l'éducation est le plus important investissement humain ; car elle fournit les sorties responsables de la construction de la communauté ; donc l'éducation était l’une des priorités et des préoccupations de l'État qui devrait être prise en charge et de l’évoluer sous le développement rapide de la technologie qui a connu une grande population et propagation parce qu'elle offre une variété de médias et des techniques de haute qualité contribuent à accroître l'efficacité du processus d'éducation apprentissage en contrôlant ses éléments et engager l'apprenant par l'interaction avec les attitudes éducatives et augmenter sa compréhension et la possibilité de communiquer avec lui par l'utilisation de programmes de communication, audio et vidéo, ce qui rend l'environnement d'apprentissage plus intéressant et passionnant et d’agrandir la possibilité de la participation des apprenants a en élevant le niveau d’apprentissage , la formation et les compétences professionnelles, avec moins de temps et d'effort.

Toutefois, et d’après ce que offre la technologie des services ;il existe aussi des obstacles des utilisations de l’informatique ;comme son absence dans les établissements d'enseignement, en plus de l'incapacité de l'enseignant et l'apprenant de cette technologie et l'absence d'une culture de suivre l'évolution de la vie et c'est ce qui rend les informations de configuration et de la communication, des appareils plus de la nécessité par rapport à l'enseignant avant tout pour la création d'une école contemporaine dirigée par un enseignant contemporain.