أثر تدريس علوم الأرض و البيئة باستخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروع في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي العلمي و تفكيرهن البصري-المكاني
Other Title(s)
The effect of teaching earth and environmental sciences by using project based-learning strategy on achievement of first secondary female students and their visual-spatial thinking
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
السوالمة، يوسف محمد
الحديدي، محمود عبد الرحمن
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Educational Science
Department
Department of Administration and Curriculum
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2017
Main Subjects
Natural & Life Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
121
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
عوض، أسماء عبد الكريم محمد. (2017). أثر تدريس علوم الأرض و البيئة باستخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروع في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي العلمي و تفكيرهن البصري-المكاني. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-763184
Modern Language Association (MLA)
عوض، أسماء عبد الكريم محمد. أثر تدريس علوم الأرض و البيئة باستخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروع في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي العلمي و تفكيرهن البصري-المكاني. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-763184
American Medical Association (AMA)
عوض، أسماء عبد الكريم محمد. (2017). أثر تدريس علوم الأرض و البيئة باستخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروع في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي العلمي و تفكيرهن البصري-المكاني. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-763184
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-763184
