دور المنهج الإثرائي في التنمية المستدامة للقدرات الشخصية للطلاب الموهوبين من وجهة نظر المعلمين بمدارس الموهوبين بولاية الخرطوم
Joint Authors
عبد المجيد، ياسر محمد سعيد
عبد المجيد، طه محمد سعيد
Source
جرش : للبحوث و الدراسات : مجلة علمية نصف سنوية محكمة
Publisher
Jerash University the Deanship of Scientific Research and Postgraduate Studies
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
24
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-766970
American Psychological Association (APA)
عبد المجيد، طه محمد سعيد وعبد المجيد، ياسر محمد سعيد. 2015-06-30. دور المنهج الإثرائي في التنمية المستدامة للقدرات الشخصية للطلاب الموهوبين من وجهة نظر المعلمين بمدارس الموهوبين بولاية الخرطوم. المؤتمر العلمي [حول] التنمية المستدامة في التربية و التعليم (8 : 2015 : جامعة جرش، الأردن). . مج. 16، ع. 1(s) (2015)، ص ص. 125-148.جرش، الأردن : جامعة جرش الأهلية، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-766970
Modern Language Association (MLA)
عبد المجيد، طه محمد سعيد وعبد المجيد، ياسر محمد سعيد. دور المنهج الإثرائي في التنمية المستدامة للقدرات الشخصية للطلاب الموهوبين من وجهة نظر المعلمين بمدارس الموهوبين بولاية الخرطوم. . جرش، الأردن : جامعة جرش الأهلية، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،. 2015-06-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-766970
American Medical Association (AMA)
عبد المجيد، طه محمد سعيد وعبد المجيد، ياسر محمد سعيد. دور المنهج الإثرائي في التنمية المستدامة للقدرات الشخصية للطلاب الموهوبين من وجهة نظر المعلمين بمدارس الموهوبين بولاية الخرطوم. . المؤتمر العلمي [حول] التنمية المستدامة في التربية و التعليم (8 : 2015 : جامعة جرش، الأردن).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-766970
