مدى إسهام المدارس الصديقة للطفل في تحقيق مجالات التنمية المستدامة من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية في ضوء بعض المتغيرات
Author
Source
جرش : للبحوث و الدراسات : مجلة علمية نصف سنوية محكمة
Publisher
Jerash University the Deanship of Scientific Research and Postgraduate Studies
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
34
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-767126
American Psychological Association (APA)
ميادة طارق عبد اللطيف. 2015-06-30. مدى إسهام المدارس الصديقة للطفل في تحقيق مجالات التنمية المستدامة من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية في ضوء بعض المتغيرات. المؤتمر العلمي [حول] التنمية المستدامة في التربية و التعليم (8 : 2015 : جامعة جرش، الأردن). . مج. 16، ع. 1(s) (2015)، ص ص. 867-900.جرش، الأردن : جامعة جرش الأهلية، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-767126
Modern Language Association (MLA)
ميادة طارق عبد اللطيف. مدى إسهام المدارس الصديقة للطفل في تحقيق مجالات التنمية المستدامة من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية في ضوء بعض المتغيرات. . جرش، الأردن : جامعة جرش الأهلية، عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا،. 2015-06-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-767126
American Medical Association (AMA)
ميادة طارق عبد اللطيف. مدى إسهام المدارس الصديقة للطفل في تحقيق مجالات التنمية المستدامة من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية في ضوء بعض المتغيرات. . المؤتمر العلمي [حول] التنمية المستدامة في التربية و التعليم (8 : 2015 : جامعة جرش، الأردن).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-767126
