درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للقيادة الابتكارية و علاقتها بمستوى الحد من أسباب الصراع التنظيمي
Other Title(s)
The degree to which the principals of secondary schools in the state of Kuwait exercise innovative leadership and their relationship to the level of reduction of the causes of organizational conflict from the viewpoint of teachers
Dissertant
Thesis advisor
الخليفات، عبد الفتاح صالح موسى
Comitee Members
الخوالدة، عايد أحمد حماد
الطعاني، حسن أحمد المصطفى
الكريميين، هاني أحمد
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Foundation and Administration (EFA)
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2017
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف على درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للقيادة الابتكارية، و علاقتها بمستوى الحد من أسباب الصراع التنظيمي من وجه نظر المعلمين.
لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير الاستبانة، تلفت توزيعها على عينة الدراسة المكونة من (430) معلما و معلمة، و تم استخدام استبانتين تكونت من (64) فقرة موزعة على الاستبانة الأولى: الصراع التنظيمي مكونة من خمسة مجالات هي: المجاملة، التعاون، المنافسة، التجنب التسوية، اما الثانية: فهي استبانة القيادة الابتكارية مكونة من أربعة مجالات هي: المقدرة على تقديم أفكار جديدة، المقدرة على تقديم حلول إبداعية للمشكلات، المقدرة على التغيير، المقدرة على المجازفة.
و قد أظهرت الدراسة النتائج الآتية: 1- أن درجة ممارسة مديري المدراس الثانوية في دولة الكويت للقيادة الابتكارية من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة متوسطة.
2- أن درجة الصراع التنظيمي السائد في المدراس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة متوسطة.
3- وجود علاقة عند مستوى الدلالة إحصائية (0.05≥a) بين درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للقيادة الابتكارية و مستوى الحد من أسباب الصراع التنظيمي من وجهة نظر المعلمين.
4- وجود علاقة إيجابية عند مستوى الدلالة إحصائية (0.05≥a) لدى مديري المدراس في دولة الكويت للقيادة الابتكارية.
5- وجود علاقة إيجابية عند مستوى الدلالة إحصائية (0.05≥a) لدى مديري المدراس في دولة الكويت للصراع التنظيمي.
و في ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث جملة من التوصيات كان أهمها: ضرورة العمل على تبني الأفكار الجديدة و الابتكار، و إيجاد مناخ مناسب في المؤسسات التعليمية، و التوسع في البرامج التدريبية.
Main Subjects
No. of Pages
85
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض نتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العازمي، سليمان سبيل زايد. (2017). درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للقيادة الابتكارية و علاقتها بمستوى الحد من أسباب الصراع التنظيمي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-778860
Modern Language Association (MLA)
العازمي، سليمان سبيل زايد. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للقيادة الابتكارية و علاقتها بمستوى الحد من أسباب الصراع التنظيمي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-778860
American Medical Association (AMA)
العازمي، سليمان سبيل زايد. (2017). درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت للقيادة الابتكارية و علاقتها بمستوى الحد من أسباب الصراع التنظيمي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-778860
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-778860
