فاعلية برنامج الكرتوني مدمج قائم على نماذج التعلم البنائي في تنمية الاتجاه نحو التعليم الإلكتروني المدمج لدى الطلبة المطبقين
Other Title(s)
The reliability of electronic program based on samples of constructional learning in encouraging electronic learning for the student teachers
Joint Authors
البهادلي، أمل مهدي جبر
نهابة، أحمد صالح
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2017, Issue 34 (31 Aug. 2017), pp.643-657, 15 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2017-08-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
15
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
Abstract EN
The present study aims at assessing the reliability of electronic program in encouraging electronic learning.
To fulfill the aims of the study, the sample of the study was divided into two groups: the controlling group and the experimental one.
American Psychological Association (APA)
البهادلي، أمل مهدي جبر ونهابة، أحمد صالح. 2017. فاعلية برنامج الكرتوني مدمج قائم على نماذج التعلم البنائي في تنمية الاتجاه نحو التعليم الإلكتروني المدمج لدى الطلبة المطبقين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 34، ص ص. 643-657.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-780211
Modern Language Association (MLA)
البهادلي، أمل مهدي جبر ونهابة، أحمد صالح. فاعلية برنامج الكرتوني مدمج قائم على نماذج التعلم البنائي في تنمية الاتجاه نحو التعليم الإلكتروني المدمج لدى الطلبة المطبقين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 34 (آب 2017)، ص ص. 643-657.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-780211
American Medical Association (AMA)
البهادلي، أمل مهدي جبر ونهابة، أحمد صالح. فاعلية برنامج الكرتوني مدمج قائم على نماذج التعلم البنائي في تنمية الاتجاه نحو التعليم الإلكتروني المدمج لدى الطلبة المطبقين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 34، ص ص. 643-657.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-780211
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-780211
