نحو تعريف إجرائي لعلم النفس الإرشادي و تطبيقاته

Abstract AR

كان هدف هذه الدراسة تقديم تعريف إجرائي لعلم النفس الإرشادي وتطبيقاته.

وقد أشارت الدراسة إلى اهتمام العالم العربي بتقديم الخدمات الإرشادية، وإلى عدم انتشار تقديم هذه الخدمات، ثم قدمت تصوراً لعلم النفس الإرشادي يقوم على تتبع تطور هذا العلم، ثم ناقشت تعريف رابطة علم النفس الأمريكية لعلم النفس الإرشادي، وما يتضمنه هذا التعريف، كما ناقشت هدف الإرشاد النفسي إجرائياً باستخدام مفاهيم تحقيق الذات ومهام النمو، وأدوار الحياة في إطار أدوار علم النفس الإرشادي الثلاثة : التنموي / التربوي، والوقائي، والعلاجي، / التأهلي، وعرضت لتخصصات علم النفس الإرشادي، وناقشت الدراسة - كمثال - دور "التلميذ" أو "الدارس" وهو الدور الذي يتم الاهتمام به في إطار الإرشاد المدرسي