أثر تدريس الفيزياء باستخدام التعلم المتمازج و التعلم الإلكتروني في التحصيل و الاتجاه نحو المادة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في محافظة العقبة
Other Title(s)
The effect of teaching physics by blended learning and e-learning in achievement and attitude towards physics among tenth grade female students in Aqaba
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
العديلي، عبد السلام موسى سعيد
الخوالدة، محمد إبراهيم غزيوات
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2012
Main Subjects
No. of Pages
90
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العبابسة، ميساء عبد الله مفلح وبني دومي، حسن علي أحمد. (2012). أثر تدريس الفيزياء باستخدام التعلم المتمازج و التعلم الإلكتروني في التحصيل و الاتجاه نحو المادة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في محافظة العقبة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786748
Modern Language Association (MLA)
العبابسة، ميساء عبد الله مفلح وبني دومي، حسن علي أحمد. أثر تدريس الفيزياء باستخدام التعلم المتمازج و التعلم الإلكتروني في التحصيل و الاتجاه نحو المادة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في محافظة العقبة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786748
American Medical Association (AMA)
العبابسة، ميساء عبد الله مفلح وبني دومي، حسن علي أحمد. (2012). أثر تدريس الفيزياء باستخدام التعلم المتمازج و التعلم الإلكتروني في التحصيل و الاتجاه نحو المادة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في محافظة العقبة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786748
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-786748
