القدرة التنبؤية للقيم التربوية في التعصب الفكري لدى عينة من طلاب جامعة شقراء
Other Title(s)
The predicting ability of educational values in dogmatism among a sample of Shaqra University students
Author
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2017, Issue 32 (30 Apr. 2017), pp.3-16, 14 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2017-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract EN
The purpose of the study is to investigate the most prominent educational values according to study level and major; as well as exploring its predicting ability of dogmatism among the study sample.
To achieve this aim the researcher developed two scales for educational values and dogmatism.
The sample of the study consisted of (400) students from the education faculty and science faculty in Shaqra University.
The findings of the study showed that there were no significant statistical differences at the level of (0.05) attributed to major.
Moreover, there were no significant statistical differences at the level of (0.05) attributed to study level.
However, the predicting ability was evident in the study.
American Psychological Association (APA)
الشلوي، علي بن محمد مبارك. 2017. القدرة التنبؤية للقيم التربوية في التعصب الفكري لدى عينة من طلاب جامعة شقراء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 32، ص ص. 3-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786842
Modern Language Association (MLA)
الشلوي، علي بن محمد مبارك. القدرة التنبؤية للقيم التربوية في التعصب الفكري لدى عينة من طلاب جامعة شقراء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 32 (نيسان 2017)، ص ص. 3-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786842
American Medical Association (AMA)
الشلوي، علي بن محمد مبارك. القدرة التنبؤية للقيم التربوية في التعصب الفكري لدى عينة من طلاب جامعة شقراء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 32، ص ص. 3-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-786842
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 15-16
Record ID
BIM-786842