![](/images/graphics-bg.png)
الحديث إلى النفس حسب نظرية فيغوتسكي لعلاج قصور الانتباه و تنشيط البناء المعرفي لدى بطيئي التعلم
Author
Source
Issue
Vol. 10, Issue 18 العلوم الاجتماعية و الإنسانية (30 Jun. 2015), pp.209-223, 15 p.
Publisher
University Akli Mohand Oulhadj
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Abstract FRE
Parler à soi- même est un comportement sain et autoadaptatif et essentiel, et que certains enfants doivent l’utiliser dans une longue durée plus que les autres .
Cependant, il ya encore plusieurs adultes le considère comme un comportement non significatif et socialement inacceptable, mais plus que cela un signe de maladie mentale.
En conséquence, ils interdisent souvent les enfants à parler à eux-mêmes.
À la maison, les parents doivent améliorer leur méthode d’écouter un enfant parler à lui-même pour être plus familier avec les plans et les objectifs de l'enfant et les difficultés qui le confronte.
Il est indispensable que les enseignants sachent que les élèves lorsqu’ils parlent très souvent à eux-mêmes d’une façon plus que leur âge cela indique la nécessité de plus de soutien et d'orientation.
American Psychological Association (APA)
فلاح أحمد. 2015. الحديث إلى النفس حسب نظرية فيغوتسكي لعلاج قصور الانتباه و تنشيط البناء المعرفي لدى بطيئي التعلم. معارف،مج. 10، ع. 18 العلوم الاجتماعية و الإنسانية، ص ص. 209-223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789958
Modern Language Association (MLA)
فلاح أحمد. الحديث إلى النفس حسب نظرية فيغوتسكي لعلاج قصور الانتباه و تنشيط البناء المعرفي لدى بطيئي التعلم. معارف مج. 10، ع. 18 العلوم الاجتماعية و الإنسانية (حزيران 2015)، ص ص. 209-223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789958
American Medical Association (AMA)
فلاح أحمد. الحديث إلى النفس حسب نظرية فيغوتسكي لعلاج قصور الانتباه و تنشيط البناء المعرفي لدى بطيئي التعلم. معارف. 2015. مج. 10، ع. 18 العلوم الاجتماعية و الإنسانية، ص ص. 209-223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789958
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 221-223
Record ID
BIM-789958