صعوبات الإشراف التربوي لمدير المدرسة الابتدائية من وجهة نظر المديرين

Abstract FRE

Cette étude tend à détecter les obstacles qui empêchent le directeur de l'école primaire d’accomplir sa tache de supervision pédagogique en tant que superviseur résident.

Pour cet effet, on a choisi un échantillon composé de 34 directeur appartenant à la Direction de l’éducation de M’sila auxquels on a distribué un questionnaire composé de 22 paragraphes représentant les difficultés les plus importantes auxquelles fait face le directeur dans sa mission de supervision.

Les résultats obtenus montrent que les conditions de travail viennent au premier rang en termes d'importance avec une moyenne de 3,53, suivi par les difficultés liées à Relationship Manager enseignants avec une moyenne de 2,97 tandis que les contraintes liées à au directeur lui-même viennent au dernier rang avec une moyenne de 2.

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