الإساءة اللفظية الموجهة من المعلمين لطلبة الصف الأول الثانوي و علاقتها بمفهوم الذات و التحصيل الدراسي من وجهة نظر الطلبة
Other Title(s)
Verbal abuse used by teachers towards the first-grade secondary students and its relation with self concept and academic achievement regarding students perspective
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2012
Main Subjects
No. of Pages
127
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الشريف، منصور محمد. (2012). الإساءة اللفظية الموجهة من المعلمين لطلبة الصف الأول الثانوي و علاقتها بمفهوم الذات و التحصيل الدراسي من وجهة نظر الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792372
Modern Language Association (MLA)
الشريف، منصور محمد. الإساءة اللفظية الموجهة من المعلمين لطلبة الصف الأول الثانوي و علاقتها بمفهوم الذات و التحصيل الدراسي من وجهة نظر الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792372
American Medical Association (AMA)
الشريف، منصور محمد. (2012). الإساءة اللفظية الموجهة من المعلمين لطلبة الصف الأول الثانوي و علاقتها بمفهوم الذات و التحصيل الدراسي من وجهة نظر الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792372
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-792372
