مدى تطبيق معلمي رياضيات الصفين الحادي عشر و الثاني عشر بمحافظة الداخلية أساليب التقويم المنبثقة من معايير NCTM للتقويم
Other Title(s)
Implementing evaluation processes based on NCTM evaluation standards by the 11th and12th mathematics teachers
Dissertant
الشقصية، جوخة بنت خميس بن محمد
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2011
Main Subjects
No. of Pages
96
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض نتائج الدراسة و مناقشتها.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الشقصية، جوخة بنت خميس بن محمد. (2011). مدى تطبيق معلمي رياضيات الصفين الحادي عشر و الثاني عشر بمحافظة الداخلية أساليب التقويم المنبثقة من معايير NCTM للتقويم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792792
Modern Language Association (MLA)
الشقصية، جوخة بنت خميس بن محمد. مدى تطبيق معلمي رياضيات الصفين الحادي عشر و الثاني عشر بمحافظة الداخلية أساليب التقويم المنبثقة من معايير NCTM للتقويم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792792
American Medical Association (AMA)
الشقصية، جوخة بنت خميس بن محمد. (2011). مدى تطبيق معلمي رياضيات الصفين الحادي عشر و الثاني عشر بمحافظة الداخلية أساليب التقويم المنبثقة من معايير NCTM للتقويم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-792792
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-792792
