تحري الخصائص السيكومترية و اشتقاق المعايير لقائمة الدافعية المدرسية و استراتيجيات التعلم لطلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
Psychometric characteristics and derive performance norms of the development of the school motivation and learning strategies inventory (SMALSI) for intermediate students in Saudi Arabia
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Psychology
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2010
Main Subjects
No. of Pages
92
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
البقمي، حاتم بن عائش بن سفر. (2010). تحري الخصائص السيكومترية و اشتقاق المعايير لقائمة الدافعية المدرسية و استراتيجيات التعلم لطلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-793680
Modern Language Association (MLA)
البقمي، حاتم بن عائش بن سفر. تحري الخصائص السيكومترية و اشتقاق المعايير لقائمة الدافعية المدرسية و استراتيجيات التعلم لطلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-793680
American Medical Association (AMA)
البقمي، حاتم بن عائش بن سفر. (2010). تحري الخصائص السيكومترية و اشتقاق المعايير لقائمة الدافعية المدرسية و استراتيجيات التعلم لطلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-793680
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-793680
