علاقة التعلم المنظم ذاتيا و الدافعية الداخلية بالتحصيل الأكاديمي لدى طلبة جامعة مؤتة
Other Title(s)
Relationship between self-organized learning, academic achievement and internal motivation among the students of the University of Mu’tah
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Psychology
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2013
Main Subjects
No. of Pages
121
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
ابن طريف، ساجدة مطلب عمر. (2013). علاقة التعلم المنظم ذاتيا و الدافعية الداخلية بالتحصيل الأكاديمي لدى طلبة جامعة مؤتة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-793725
Modern Language Association (MLA)
ابن طريف، ساجدة مطلب عمر. علاقة التعلم المنظم ذاتيا و الدافعية الداخلية بالتحصيل الأكاديمي لدى طلبة جامعة مؤتة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-793725
American Medical Association (AMA)
ابن طريف، ساجدة مطلب عمر. (2013). علاقة التعلم المنظم ذاتيا و الدافعية الداخلية بالتحصيل الأكاديمي لدى طلبة جامعة مؤتة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-793725
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-793725
