الشواهد في الدرس اللغوي العربي : أهميتها أنواعها و وظيفتها

Time cited in Arcif : 
1

Author

ابن عطاء الله، مليكة

Source

الذاكرة

Issue

Vol. 2018, Issue 10 (31 Jan. 2018), pp.272-280, 9 p.

Publisher

University Kasdi Merbah Ouargla Faculty of Letters and Languages Laboratory of Language and Literary Heritage in the Algerian South-East Region

Publication Date

2018-01-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

9

Main Subjects

Arabic language and Literature

Abstract FRE

La présente recherche traite les témoins dans la leçon linguistique arabe du point de vue leurs importances, ses types qui se sont multipliés selon des considérations diverses.

Comme elle traite aussi la fonction des témoins qui s’est diversifiée entre le profit du récepteur voir sa plaisance ou bien de prouver l’existence du mot dans la langue arabe et de montrer sa signification.

En outre, l’étude a fait apparaitre les différents arguments posés par les savants de la langue afin d’utiliser les témoins, et a également montré pourquoi le témoin poétique était le plus utilisé.

American Psychological Association (APA)

ابن عطاء الله، مليكة. 2018. الشواهد في الدرس اللغوي العربي : أهميتها أنواعها و وظيفتها. الذاكرة،مج. 2018، ع. 10، ص ص. 272-280.
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Modern Language Association (MLA)

ابن عطاء الله، مليكة. الشواهد في الدرس اللغوي العربي : أهميتها أنواعها و وظيفتها. الذاكرة ع. 10 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 272-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794275

American Medical Association (AMA)

ابن عطاء الله، مليكة. الشواهد في الدرس اللغوي العربي : أهميتها أنواعها و وظيفتها. الذاكرة. 2018. مج. 2018، ع. 10، ص ص. 272-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794275

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 278-279

Record ID

BIM-794275