المفردات العامية العربية الفصيحة في المعاجم المدرسية : معجم مرشد الطلاب أنموذجا

Abstract FRE

Cette communication (qui est un échantillon) nous montre à quel point un dictionnaire scolaire au vocabulaire de la langue parlée Arabe Fasiha qui étaient peu atteint le pourcentage 43,37% ou l’hypothèse qu’une faible utilisation, faute de connaissance scientifiques profondes pour l’arabe Fosha Surtout de Connaissances en lexicologie ancienne et moderne et dialectologie, et ferme conviction de la plupart des gents et des spécialistes que le Fasaha ne sont pas en arabe Fosha chez les élites n’était pas la langue parlée auprès du public, et diffusion de phénomène commerciales où matérielles, au lieu de production ou de travail, et la créativité dans tous les domaines.

Pour retrousser l’écart entre la langue parlée et l’arabe Fosha il convient de connaissance précise pour l’Arabe Fosha et l’adoption de méthode d’enseignement scientifique dans l’lexicographie.