ظاهرة الدروس الخصوصية و استيعابها داخل المؤسسة التربوية
Joint Authors
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2017, Issue 31 B (31 Dec. 2017), pp.601-610, 10 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Abstract EN
The phenomenon of private lessons within the Algerian society is one of the greatest threats to the learning process.
The Algerian school was basically educational.
Through various reforms, it became educational only.
It was abstracted from its contents.
The study that is in our hands tries to interpret the theory by projecting the ideas of Pierre Boudio for its dissection and analysis.
Put some solutions to the phenomenon
American Psychological Association (APA)
ابن ديدة، بغداد ومخلوف، بشير. 2017. ظاهرة الدروس الخصوصية و استيعابها داخل المؤسسة التربوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2017، ع. 31 B، ص ص. 601-610.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795061
Modern Language Association (MLA)
ابن ديدة، بغداد ومخلوف، بشير. ظاهرة الدروس الخصوصية و استيعابها داخل المؤسسة التربوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 31 B (كانون الأول 2017)، ص ص. 601-610.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795061
American Medical Association (AMA)
ابن ديدة، بغداد ومخلوف، بشير. ظاهرة الدروس الخصوصية و استيعابها داخل المؤسسة التربوية. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2017. مج. 2017، ع. 31 B، ص ص. 601-610.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795061
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 609-610
Record ID
BIM-795061