أثر استعمال استراتيجية التعليم المتمايز في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة الاجتماعيات و استبقائها
Other Title(s)
The impact of using the differential education strategy in the achievement of students in the fifth grade in social studies and retention
Author
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2017, Issue 35 (31 Oct. 2017), pp.727-746, 20 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2017-10-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
- Teaching methods
- Schools
- Students
- Sociology
- Blended learning
- Academic achievement
- Twenty-first century
- Babylon(Iraq)
Abstract EN
The study aimed at identifying the impact of the differentiated education strategy on the achievement of social subjects among the fifth grade pupils.
To verify the objective and hypothesis of the research, a sample of fifth grade pupils was selected at the Makassed Boys School of the Directorate General of Babylon Education The study sample (73) students and 36 students in the experimental group and 37 students in the control group.
The researcher conducted an equivalence in the variables (age, calculated by months, intelligence, semesters)
American Psychological Association (APA)
الخفاجي، سهاد كاظم فاضل. 2017. أثر استعمال استراتيجية التعليم المتمايز في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة الاجتماعيات و استبقائها. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 35، ص ص. 727-746.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795446
Modern Language Association (MLA)
الخفاجي، سهاد كاظم فاضل. أثر استعمال استراتيجية التعليم المتمايز في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة الاجتماعيات و استبقائها. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 35 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 727-746.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795446
American Medical Association (AMA)
الخفاجي، سهاد كاظم فاضل. أثر استعمال استراتيجية التعليم المتمايز في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة الاجتماعيات و استبقائها. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 35، ص ص. 727-746.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795446
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 741-745
Record ID
BIM-795446