أثر استخدام التعليم المزيج في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط و دافعيتهن نحو مادة علم الأحياء
Other Title(s)
The effect of using mixed learning in the acquisition of the second intermediate female students and their motivation towards biology
Joint Authors
الجبوري، نورس كريم علوان
الربيعي، عباس حسين مغير
المرشدي، عماد حسين عبيد حسن
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2017, Issue 35 (31 Oct. 2017), pp.1106-1120, 15 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2017-10-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The research aims at studying (The Effect of Using Mixed Learning in the Acquisition of the Second Intermediate Female Students and Their Motivation Towards Biology).
To achieve the aims, the researcher has chosen the experimental design with a partial control.
Al-Basrah Intermediate School for Girls in the center of Al-Hilla has randomly been chosen to represent the sample
American Psychological Association (APA)
المرشدي، عماد حسين عبيد حسن والجبوري، نورس كريم علوان والربيعي، عباس حسين مغير. 2017. أثر استخدام التعليم المزيج في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط و دافعيتهن نحو مادة علم الأحياء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 35، ص ص. 1106-1120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795758
Modern Language Association (MLA)
المرشدي، عماد حسين عبيد حسن....[و آخرون]. أثر استخدام التعليم المزيج في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط و دافعيتهن نحو مادة علم الأحياء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 35 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 1106-1120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795758
American Medical Association (AMA)
المرشدي، عماد حسين عبيد حسن والجبوري، نورس كريم علوان والربيعي، عباس حسين مغير. أثر استخدام التعليم المزيج في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط و دافعيتهن نحو مادة علم الأحياء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 35، ص ص. 1106-1120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795758
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1119-1120
Record ID
BIM-795758
