الوعي الذاتي لدى الطلبة المتميزين و أقرانهم العاديين في المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
Self-awareness for the distinct students and their ordinary counterparts in the preparatory stage
Joint Authors
جنجون، محمد زهير حسين
المرشدي، عماد حسين عبيد حسن
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2017, Issue 35 (31 Oct. 2017), pp.1196-1210, 15 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2017-10-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
15
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract EN
Awareness of the self and the others requires an attention from the various human societies because this awareness leads to a socially acceptable behaviour of the individual.
The number of schools on which the tool of the research has applied is (23) schools.
The sample consists of (358) male and female students ; (179) distinct students and a similar number of ordinary students.
The results have shown a high self-awareness for the secondary school students (distinct and ordinary).
American Psychological Association (APA)
المرشدي، عماد حسين عبيد حسن وجنجون، محمد زهير حسين. 2017. الوعي الذاتي لدى الطلبة المتميزين و أقرانهم العاديين في المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 35، ص ص. 1196-1210.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795774
Modern Language Association (MLA)
المرشدي، عماد حسين عبيد حسن وجنجون، محمد زهير حسين. الوعي الذاتي لدى الطلبة المتميزين و أقرانهم العاديين في المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 35 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 1196-1210.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795774
American Medical Association (AMA)
المرشدي، عماد حسين عبيد حسن وجنجون، محمد زهير حسين. الوعي الذاتي لدى الطلبة المتميزين و أقرانهم العاديين في المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 35، ص ص. 1196-1210.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-795774
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
Record ID
BIM-795774