طريقة قواعد التصحيح في تقييم الأداء و أثرها في تحصيل و اتجاهات طالبات الصف الأول الثانوي نحو مادة الرياضيات
Other Title(s)
Method of (scoring rubrics) in performance assessment and its impact on the achievement of first secondary students in mathematics
Author
Source
Issue
Vol. 43, Issue (sup5) (31 Dec. 2016), pp.1903-1914, 12 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
12
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
الرويلي، عيده منيزل حريث. 2016. طريقة قواعد التصحيح في تقييم الأداء و أثرها في تحصيل و اتجاهات طالبات الصف الأول الثانوي نحو مادة الرياضيات. دراسات : العلوم التربوية،مج. 43، ع. (sup5)، ص ص. 1903-1914.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797268
Modern Language Association (MLA)
الرويلي، عيده منيزل حريث. طريقة قواعد التصحيح في تقييم الأداء و أثرها في تحصيل و اتجاهات طالبات الصف الأول الثانوي نحو مادة الرياضيات. دراسات : العلوم التربوية مج. 43، الملحق الخامس (2016)، ص ص. 1903-1914.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797268
American Medical Association (AMA)
الرويلي، عيده منيزل حريث. طريقة قواعد التصحيح في تقييم الأداء و أثرها في تحصيل و اتجاهات طالبات الصف الأول الثانوي نحو مادة الرياضيات. دراسات : العلوم التربوية. 2016. مج. 43، ع. (sup5)، ص ص. 1903-1914.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797268
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-797268
