أثر استخدام القضايا الجدلية في تدريس علم الأحياء في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي
Other Title(s)
The impact of using controversial issues in teaching biology subject on the ninth basic grade students’ achievement
Author
Source
Issue
Vol. 43, Issue 2 (31 May. 2016), pp.427-436, 10 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2016-05-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
الزعبي، عبد الله سالم. 2016. أثر استخدام القضايا الجدلية في تدريس علم الأحياء في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي. دراسات : العلوم التربوية،مج. 43، ع. 2، ص ص. 427-436.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797727
Modern Language Association (MLA)
الزعبي، عبد الله سالم. أثر استخدام القضايا الجدلية في تدريس علم الأحياء في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي. دراسات : العلوم التربوية مج. 43، ع. 2 (أيار 2016)، ص ص. 427-436.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797727
American Medical Association (AMA)
الزعبي، عبد الله سالم. أثر استخدام القضايا الجدلية في تدريس علم الأحياء في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي. دراسات : العلوم التربوية. 2016. مج. 43، ع. 2، ص ص. 427-436.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797727
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-797727
