مدى ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية لكفايات التقويم المستمر في مدارس مدينة مكة المكرمة
Other Title(s)
Practice extent of continuous assessment competencies by social studies teachers at schools in the holy City of Mecca
Joint Authors
الكساب، علي عبد الكريم محمد
الشقيفي، موسى أحمد
Source
Issue
Vol. 43, Issue (sup1) (31 Dec. 2016), pp.447-465, 19 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
19
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
- Social sciences
- Education
- Performance appraisal
- Teaching methods
- Teachers
- Educational tests and measurements
- Mecca
- Competency-based education
American Psychological Association (APA)
الكساب، علي عبد الكريم محمد والشقيفي، موسى أحمد. 2016. مدى ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية لكفايات التقويم المستمر في مدارس مدينة مكة المكرمة. دراسات : العلوم التربوية،مج. 43، ع. (sup1)، ص ص. 447-465.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797831
Modern Language Association (MLA)
الكساب، علي عبد الكريم محمد والشقيفي، موسى أحمد. مدى ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية لكفايات التقويم المستمر في مدارس مدينة مكة المكرمة. دراسات : العلوم التربوية مج. 43، الملحق الأول (2016)، ص ص. 447-465.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797831
American Medical Association (AMA)
الكساب، علي عبد الكريم محمد والشقيفي، موسى أحمد. مدى ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية لكفايات التقويم المستمر في مدارس مدينة مكة المكرمة. دراسات : العلوم التربوية. 2016. مج. 43، ع. (sup1)، ص ص. 447-465.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797831
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-797831
