استخدام نظرية الاستجابة للفقرة في بناء فقرات اختبار محكي المرجع في الرياضيات بفقرات ثنائية التدريج و متعددة التدريج وفق النموذج اللوجستي ثنائي المعلم
Other Title(s)
Using item response theory in constructing the item pool in criterion-referenced testing with dichotomous and polytomous items according to two-parameter logistic model
Author
Source
مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 30, Issue 7 (31 Jul. 2016), pp.1453-1480, 28 p.
Publisher
An-Najah National University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2016-07-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
28
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed at using the Item Response theory in constructing a Criterion-Referenced Test in Mathematics according to the TwoParameters Logistic Model.
To achieve this aim, the researcher prepared a pool Dichotomous items consisted from (50) items and a pool of polytomous items consisted of (10) items.
The items were constructed to measure the conceptual understanding, procedural knowledge, and problem solving.
The study sample consisted of (502) students and all of them responded to all items.
Results of the study indicated that (IRT) assumptions were achieved in the study data.
Also, the results showed all dichotomous item achieved a goodness of fit according to the 2- parameters model, and all Polytomous items showed goodness of fit according to the Graded response Model.
In light of the results of the study, the researcher recommended search a set of recommendations
American Psychological Association (APA)
دبوس، محمد طالب. 2016. استخدام نظرية الاستجابة للفقرة في بناء فقرات اختبار محكي المرجع في الرياضيات بفقرات ثنائية التدريج و متعددة التدريج وفق النموذج اللوجستي ثنائي المعلم. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية،مج. 30، ع. 7، ص ص. 1453-1480.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798326
Modern Language Association (MLA)
دبوس، محمد طالب. استخدام نظرية الاستجابة للفقرة في بناء فقرات اختبار محكي المرجع في الرياضيات بفقرات ثنائية التدريج و متعددة التدريج وفق النموذج اللوجستي ثنائي المعلم. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية مج. 30، ع. 7 (2016)، ص ص. 1453-1480.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798326
American Medical Association (AMA)
دبوس، محمد طالب. استخدام نظرية الاستجابة للفقرة في بناء فقرات اختبار محكي المرجع في الرياضيات بفقرات ثنائية التدريج و متعددة التدريج وفق النموذج اللوجستي ثنائي المعلم. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية. 2016. مج. 30، ع. 7، ص ص. 1453-1480.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798326
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1478-1480
Record ID
BIM-798326
