فاعلية استخدام نموذج وودز في تدريس العلوم على تنمية عادات العقل و التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الثالث المتوسط
Other Title(s)
Efficiency of utilizing Woods' paradigm in teaching science to promote habits of mind and deductive thinking at the male students of intermediate third grade
Author
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 53 (30 Jun. 2016), pp.119-140, 22 p.
Publisher
Saudi Association for Education and Psychology
Publication Date
2016-06-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
22
Main Subjects
Natural & Life Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
العنزي، مبارك بن غدير سعد. 2016. فاعلية استخدام نموذج وودز في تدريس العلوم على تنمية عادات العقل و التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الثالث المتوسط. رسالة التربية و علم النفس،مج. 2016، ع. 53، ص ص. 119-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798814
Modern Language Association (MLA)
العنزي، مبارك بن غدير سعد. فاعلية استخدام نموذج وودز في تدريس العلوم على تنمية عادات العقل و التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الثالث المتوسط. رسالة التربية و علم النفس ع. 53 (حزيران 2016)، ص ص. 119-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798814
American Medical Association (AMA)
العنزي، مبارك بن غدير سعد. فاعلية استخدام نموذج وودز في تدريس العلوم على تنمية عادات العقل و التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الثالث المتوسط. رسالة التربية و علم النفس. 2016. مج. 2016، ع. 53، ص ص. 119-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-798814
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-798814
