أثر برنامج تعليمي قائم على المدخل الوظيفي في تحسين مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
The effect of a functionally-based instructionl program on improving critical reading skills of female students of the 8th grade in Saudi Arabia
Author
الإبراهيم، إفتكار عبد الله محمود
Source
Issue
Vol. 17, Issue 68 (30 Sep. 2016), pp.9-23, 15 p.
Publisher
Kuwait Society for the Advancement of Arab Children
Publication Date
2016-09-30
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
15
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الإبراهيم، إفتكار عبد الله محمود. 2016. أثر برنامج تعليمي قائم على المدخل الوظيفي في تحسين مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في المملكة العربية السعودية. مجلة الطفولة العربية،مج. 17، ع. 68، ص ص. 9-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799382
Modern Language Association (MLA)
الإبراهيم، إفتكار عبد الله محمود. أثر برنامج تعليمي قائم على المدخل الوظيفي في تحسين مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في المملكة العربية السعودية. مجلة الطفولة العربية مج. 17، ع. 68 (أيلول 2016)، ص ص. 9-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799382
American Medical Association (AMA)
الإبراهيم، إفتكار عبد الله محمود. أثر برنامج تعليمي قائم على المدخل الوظيفي في تحسين مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في المملكة العربية السعودية. مجلة الطفولة العربية. 2016. مج. 17، ع. 68، ص ص. 9-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799382
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-799382
