أثر استعمال استراتيجيتي التعليم المتمايز و الجمعي في التحصيل الدراسي لمادة قواعد اللغة الكردية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي
Other Title(s)
The effect of distinctive and pluralistic teaching strategies on fifth primary female students achievement in Kurdish grammar
Author
Source
Issue
Vol. 22, Issue 96 العلوم الإنسانية (31 Dec. 2016), pp.383-426, 44 p.
Publisher
al-Mustansiriyah University College of Basic Education
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
44
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
مهاباد عبد الكريم أحمد. 2016. أثر استعمال استراتيجيتي التعليم المتمايز و الجمعي في التحصيل الدراسي لمادة قواعد اللغة الكردية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية الأساسية،مج. 22، ع. 96 العلوم الإنسانية، ص ص. 383-426.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799661
Modern Language Association (MLA)
مهاباد عبد الكريم أحمد. أثر استعمال استراتيجيتي التعليم المتمايز و الجمعي في التحصيل الدراسي لمادة قواعد اللغة الكردية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية الأساسية مج. 22، ع. 96 العلوم الإنسانية (2016)، ص ص. 383-426.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799661
American Medical Association (AMA)
مهاباد عبد الكريم أحمد. أثر استعمال استراتيجيتي التعليم المتمايز و الجمعي في التحصيل الدراسي لمادة قواعد اللغة الكردية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية الأساسية. 2016. مج. 22، ع. 96 العلوم الإنسانية، ص ص. 383-426.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799661
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-799661
