أثر استراتيجية الدعائم التعليمية في التحصيل و التفكير الجانبي لدى طالبات الصف الثاني متوسط في مادة الرياضيات
Joint Authors
الجواري، ندى شحاذة مضحي
البدري، فائدة ياسين طه
Source
Issue
Vol. 22, Issue 96 العلوم الصرف (31 Dec. 2016), pp.259-290, 32 p.
Publisher
al-Mustansiriyah University College of Basic Education
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
32
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الجواري، ندى شحاذة مضحي والبدري، فائدة ياسين طه. 2016. أثر استراتيجية الدعائم التعليمية في التحصيل و التفكير الجانبي لدى طالبات الصف الثاني متوسط في مادة الرياضيات. مجلة كلية التربية الأساسية،مج. 22، ع. 96 العلوم الصرف، ص ص. 259-290.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799954
Modern Language Association (MLA)
الجواري، ندى شحاذة مضحي والبدري، فائدة ياسين طه. أثر استراتيجية الدعائم التعليمية في التحصيل و التفكير الجانبي لدى طالبات الصف الثاني متوسط في مادة الرياضيات. مجلة كلية التربية الأساسية مج. 22، ع. 96 العلوم الصرف (2016)، ص ص. 259-290.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799954
American Medical Association (AMA)
الجواري، ندى شحاذة مضحي والبدري، فائدة ياسين طه. أثر استراتيجية الدعائم التعليمية في التحصيل و التفكير الجانبي لدى طالبات الصف الثاني متوسط في مادة الرياضيات. مجلة كلية التربية الأساسية. 2016. مج. 22، ع. 96 العلوم الصرف، ص ص. 259-290.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799954
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-799954
