الفروق في مستوى التنظيم الذاتي للتعلم بين التلامذة ذوي صعوبة التعبير الكتابي و العاديين : دراسة ميدانية على تلامذة الصف السادس الأساسي في مدينة طرطوس
Other Title(s)
Differences among students with and without written expression difficulty in self-regulation of learning : A field study on sixth grade students in Tartous city
Joint Authors
سليمون، ريم
عمران، ديما
صبيرة، فؤاد حسن
Source
مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 38, Issue 6 (31 Dec. 2016), pp.487-502, 16 p.
Publisher
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
16
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
سليمون، ريم وصبيرة، فؤاد حسن وعمران، ديما. 2016. الفروق في مستوى التنظيم الذاتي للتعلم بين التلامذة ذوي صعوبة التعبير الكتابي و العاديين : دراسة ميدانية على تلامذة الصف السادس الأساسي في مدينة طرطوس. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 38، ع. 6، ص ص. 487-502.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799969
Modern Language Association (MLA)
سليمون، ريم....[و آخرون]. الفروق في مستوى التنظيم الذاتي للتعلم بين التلامذة ذوي صعوبة التعبير الكتابي و العاديين : دراسة ميدانية على تلامذة الصف السادس الأساسي في مدينة طرطوس. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 38، ع. 6 (2016)، ص ص. 487-502.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799969
American Medical Association (AMA)
سليمون، ريم وصبيرة، فؤاد حسن وعمران، ديما. الفروق في مستوى التنظيم الذاتي للتعلم بين التلامذة ذوي صعوبة التعبير الكتابي و العاديين : دراسة ميدانية على تلامذة الصف السادس الأساسي في مدينة طرطوس. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2016. مج. 38، ع. 6، ص ص. 487-502.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799969
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-799969
