أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس مادة الاجتماعيات على التحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول ثانوي في المملكة العربية السعودية
Author
Source
Issue
Vol. 24, Issue 2 (30 Apr. 2016), pp.394-424, 31 p.
Publisher
Publication Date
2016-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
31
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الشمري، محمد بن خزيم بن عمير. 2016. أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس مادة الاجتماعيات على التحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول ثانوي في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية،مج. 24، ع. 2، ص ص. 394-424.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800130
Modern Language Association (MLA)
الشمري، محمد بن خزيم بن عمير. أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس مادة الاجتماعيات على التحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول ثانوي في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية مج. 24، ع. 2 (نيسان 2016)، ص ص. 394-424.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800130
American Medical Association (AMA)
الشمري، محمد بن خزيم بن عمير. أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس مادة الاجتماعيات على التحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول ثانوي في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية. 2016. مج. 24، ع. 2، ص ص. 394-424.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800130
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-800130
