أثر استراتيجية تدريسية لمادة الجغرافية قائمة على العمليات العقلية في تنمية الآداء المعرفي لمفاهيم طبيعة العلم لدى طلاب الصف الأول المتوسط
Author
Source
Issue
Vol. 21, Issue 87 العلوم الإنسانية (28 Feb. 2015), pp.465-504, 40 p.
Publisher
al-Mustansiriyah University College of Basic Education
Publication Date
2015-02-28
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
40
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
American Psychological Association (APA)
غولي، علي موحان القرة. 2015. أثر استراتيجية تدريسية لمادة الجغرافية قائمة على العمليات العقلية في تنمية الآداء المعرفي لمفاهيم طبيعة العلم لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية،مج. 21، ع. 87 العلوم الإنسانية، ص ص. 465-504.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-804254
Modern Language Association (MLA)
غولي، علي موحان القرة. أثر استراتيجية تدريسية لمادة الجغرافية قائمة على العمليات العقلية في تنمية الآداء المعرفي لمفاهيم طبيعة العلم لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية مج. 21، ع. 87 العلوم الإنسانية (2015)، ص ص. 465-504.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-804254
American Medical Association (AMA)
غولي، علي موحان القرة. أثر استراتيجية تدريسية لمادة الجغرافية قائمة على العمليات العقلية في تنمية الآداء المعرفي لمفاهيم طبيعة العلم لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية. 2015. مج. 21، ع. 87 العلوم الإنسانية، ص ص. 465-504.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-804254
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-804254
