توزع مستويات (فان هيمي) (Van Hiele) للتفكير الهندسي عند الطلبة معلمي الصف من التعليم النظامي و التعليم المفتوح في كلية التربية بجامعة دمشق : دراسة تحليلية مقارنة
Author
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس
Issue
Vol. 13, Issue 1 (31 Mar. 2015), pp.32-54, 23 p.
Publisher
The Scientific Association of Faculties of Education in Arab Universities
Publication Date
2015-03-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
23
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
- Universities
- Teaching methods
- Students
- Geometry
- Open learning
- Student teachers
- Mathematics
- Syria
- Damascus University
American Psychological Association (APA)
هاشم إبراهيم إبراهيم. 2015. توزع مستويات (فان هيمي) (Van Hiele) للتفكير الهندسي عند الطلبة معلمي الصف من التعليم النظامي و التعليم المفتوح في كلية التربية بجامعة دمشق : دراسة تحليلية مقارنة. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس،مج. 13، ع. 1، ص ص. 32-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809977
Modern Language Association (MLA)
هاشم إبراهيم إبراهيم. توزع مستويات (فان هيمي) (Van Hiele) للتفكير الهندسي عند الطلبة معلمي الصف من التعليم النظامي و التعليم المفتوح في كلية التربية بجامعة دمشق : دراسة تحليلية مقارنة. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس مج. 13، ع. 1 (2015)، ص ص. 32-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809977
American Medical Association (AMA)
هاشم إبراهيم إبراهيم. توزع مستويات (فان هيمي) (Van Hiele) للتفكير الهندسي عند الطلبة معلمي الصف من التعليم النظامي و التعليم المفتوح في كلية التربية بجامعة دمشق : دراسة تحليلية مقارنة. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس. 2015. مج. 13، ع. 1، ص ص. 32-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809977
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-809977
