فاعلية بعد استراتيجيات التدريس القائمة على التفكير الجمعي في تنمية تحصيل مادة طرق تدريس الثقافة العربية و الاتجاه نحو مشاركة المعرفة لدى معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها
Author
Source
Issue
Vol. 23, Issue 1 (31 Jan. 2015), pp.1-50, 50 p.
Publisher
Publication Date
2015-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
50
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
- Teaching methods
- Teachers
- Educational strategies
- Academic achievement
- Egypt
- Twenty-first century
- Arabic language
- Foreign speakers
American Psychological Association (APA)
محمد رفعت حسنين. 2015. فاعلية بعد استراتيجيات التدريس القائمة على التفكير الجمعي في تنمية تحصيل مادة طرق تدريس الثقافة العربية و الاتجاه نحو مشاركة المعرفة لدى معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها. مجلة العلوم التربوية،مج. 23، ع. 1، ص ص. 1-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810154
Modern Language Association (MLA)
محمد رفعت حسنين. فاعلية بعد استراتيجيات التدريس القائمة على التفكير الجمعي في تنمية تحصيل مادة طرق تدريس الثقافة العربية و الاتجاه نحو مشاركة المعرفة لدى معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها. مجلة العلوم التربوية مج. 23، ع. 1 (كانون الثاني 2015)، ص ص. 1-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810154
American Medical Association (AMA)
محمد رفعت حسنين. فاعلية بعد استراتيجيات التدريس القائمة على التفكير الجمعي في تنمية تحصيل مادة طرق تدريس الثقافة العربية و الاتجاه نحو مشاركة المعرفة لدى معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها. مجلة العلوم التربوية. 2015. مج. 23، ع. 1، ص ص. 1-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810154
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-810154
