بناء مقياس اتجاهات معلمي الرياضيات نحو حل المسألة الرياضية وفق نموذج سلم التقدير المنبثق عن نموذج راش
Joint Authors
حمادنة، إياد محمد ذياب
البلاونة، فهمي يونس عبد الكريم
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس
Issue
Vol. 13, Issue 3 (30 Sep. 2015), pp.223-247, 25 p.
Publisher
The Scientific Association of Faculties of Education in Arab Universities
Publication Date
2015-09-30
Country of Publication
Syria
No. of Pages
25
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
- Teaching methods
- Teachers
- Educational strategies
- Problem solving
- Educational tests and measurements
- Mathematics
- Arithmetic
- Jordan
American Psychological Association (APA)
حمادنة، إياد محمد ذياب والبلاونة، فهمي يونس عبد الكريم. 2015. بناء مقياس اتجاهات معلمي الرياضيات نحو حل المسألة الرياضية وفق نموذج سلم التقدير المنبثق عن نموذج راش. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس،مج. 13، ع. 3، ص ص. 223-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810228
Modern Language Association (MLA)
حمادنة، إياد محمد ذياب والبلاونة، فهمي يونس عبد الكريم. بناء مقياس اتجاهات معلمي الرياضيات نحو حل المسألة الرياضية وفق نموذج سلم التقدير المنبثق عن نموذج راش. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس مج. 13، ع. 3 (2015)، ص ص. 223-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810228
American Medical Association (AMA)
حمادنة، إياد محمد ذياب والبلاونة، فهمي يونس عبد الكريم. بناء مقياس اتجاهات معلمي الرياضيات نحو حل المسألة الرياضية وفق نموذج سلم التقدير المنبثق عن نموذج راش. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس. 2015. مج. 13، ع. 3، ص ص. 223-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810228
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-810228
