التأثيرات النفسية و الاجتماعية التي يعاني منها المعلمون نتيجة الضغوطات المهنية و علاقتها بمتغيري الوضع العائلي و الخبرة التعليمية : دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمدينة دمشق

Other Title(s)

The affects psychology, sociology which the teachers suffer them results of professional tresses according to family position and the teaching experiment variable : a field study in first episode of basic stag of education

Time cited in Arcif : 
1

Joint Authors

الشماس، عيسى

Source

مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية

Issue

Vol. 36, Issue 5 (31 Oct. 2014), pp.223-241, 19 p.

Publisher

Tishreen University

Publication Date

2014-10-31

Country of Publication

Syria

No. of Pages

19

Main Subjects

Educational Sciences

American Psychological Association (APA)

الشماس، عيسى وفاتن عجيب. 2014. التأثيرات النفسية و الاجتماعية التي يعاني منها المعلمون نتيجة الضغوطات المهنية و علاقتها بمتغيري الوضع العائلي و الخبرة التعليمية : دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمدينة دمشق. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 36، ع. 5، ص ص. 223-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810309

Modern Language Association (MLA)

الشماس، عيسى وفاتن عجيب. التأثيرات النفسية و الاجتماعية التي يعاني منها المعلمون نتيجة الضغوطات المهنية و علاقتها بمتغيري الوضع العائلي و الخبرة التعليمية : دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمدينة دمشق. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 36، ع. 5 (2014)، ص ص. 223-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810309

American Medical Association (AMA)

الشماس، عيسى وفاتن عجيب. التأثيرات النفسية و الاجتماعية التي يعاني منها المعلمون نتيجة الضغوطات المهنية و علاقتها بمتغيري الوضع العائلي و الخبرة التعليمية : دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمدينة دمشق. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2014. مج. 36، ع. 5، ص ص. 223-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810309

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

Record ID

BIM-810309