أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في التحصيل الأكاديمي لطالبات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن
Author
Source
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Issue
Vol. 4, Issue 1 (31 Jan. 2015), pp.171-186, 16 p.
Publisher
Publication Date
2015-01-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
16
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الزين، حنان بنت أسعد هاشم. 2015. أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في التحصيل الأكاديمي لطالبات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 4، ع. 1، ص ص. 171-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811336
Modern Language Association (MLA)
الزين، حنان بنت أسعد هاشم. أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في التحصيل الأكاديمي لطالبات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 4، ع. 1 (كانون الثاني 2015)، ص ص. 171-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811336
American Medical Association (AMA)
الزين، حنان بنت أسعد هاشم. أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في التحصيل الأكاديمي لطالبات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2015. مج. 4، ع. 1، ص ص. 171-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811336
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-811336
