أثر استراتيجية رواية القصة في تنمية مهارات فهم المسموع لدى طلاب الصف الثاني الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
Author
الجهني، عبد الله بن حمود بن محمد
Source
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Issue
Vol. 4, Issue 1 (31 Jan. 2015), pp.187-202, 16 p.
Publisher
Publication Date
2015-01-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
16
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الجهني، عبد الله بن حمود بن محمد. 2015. أثر استراتيجية رواية القصة في تنمية مهارات فهم المسموع لدى طلاب الصف الثاني الابتدائي بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 4، ع. 1، ص ص. 187-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811338
Modern Language Association (MLA)
الجهني، عبد الله بن حمود بن محمد. أثر استراتيجية رواية القصة في تنمية مهارات فهم المسموع لدى طلاب الصف الثاني الابتدائي بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 4، ع. 1 (كانون الثاني 2015)، ص ص. 187-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811338
American Medical Association (AMA)
الجهني، عبد الله بن حمود بن محمد. أثر استراتيجية رواية القصة في تنمية مهارات فهم المسموع لدى طلاب الصف الثاني الابتدائي بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2015. مج. 4، ع. 1، ص ص. 187-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811338
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-811338
