معوقات دمج متعددي العوق في مدارس التعليم العام من وجهة نظر معلمي و معلمات معاهد التربية الخاصة
Author
Source
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Issue
Vol. 5, Issue 10 (31 Oct. 2016), pp.15-37, 23 p.
Publisher
Publication Date
2016-10-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
- Education
- Schools
- Teachers
- Students
- Disabled persons
- Private education
- Public education
- Saudi Arabia
- Integration
American Psychological Association (APA)
العتيبي، بندر بن ناصر. 2016. معوقات دمج متعددي العوق في مدارس التعليم العام من وجهة نظر معلمي و معلمات معاهد التربية الخاصة. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 5، ع. 10، ص ص. 15-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811925
Modern Language Association (MLA)
العتيبي، بندر بن ناصر. معوقات دمج متعددي العوق في مدارس التعليم العام من وجهة نظر معلمي و معلمات معاهد التربية الخاصة. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 5، ع. 10 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 15-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811925
American Medical Association (AMA)
العتيبي، بندر بن ناصر. معوقات دمج متعددي العوق في مدارس التعليم العام من وجهة نظر معلمي و معلمات معاهد التربية الخاصة. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2016. مج. 5، ع. 10، ص ص. 15-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811925
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-811925
