أثر استخدام استراتيجية التعليم متعدد المداخل على التحصيل و مهارات التدريس لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية و اتجاهاتهم نحو مهنة التدريس
Author
Source
المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية
Issue
Vol. 17, Issue 2 (31 Dec. 2016), pp.43-74, 32 p.
Publisher
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
32
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
سعيد، وائل أحمد راضي. 2016. أثر استخدام استراتيجية التعليم متعدد المداخل على التحصيل و مهارات التدريس لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية و اتجاهاتهم نحو مهنة التدريس. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية،مج. 17، ع. 2، ص ص. 43-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-812287
Modern Language Association (MLA)
سعيد، وائل أحمد راضي. أثر استخدام استراتيجية التعليم متعدد المداخل على التحصيل و مهارات التدريس لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية و اتجاهاتهم نحو مهنة التدريس. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية مج. 17، ع. 2 (2016)، ص ص. 43-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-812287
American Medical Association (AMA)
سعيد، وائل أحمد راضي. أثر استخدام استراتيجية التعليم متعدد المداخل على التحصيل و مهارات التدريس لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية و اتجاهاتهم نحو مهنة التدريس. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية. 2016. مج. 17، ع. 2، ص ص. 43-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-812287
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-812287
