مستوى مراعاة الوالدين لأساليب التربية الإسلامية و علاقته بمستوى الانتماء للأسرة لدى طلبة الجامعات الأردنية
Other Title(s)
Parental consideration of the Islamic education approaches and its relationship to the familial belonging among Jordanian university students
Joint Authors
خطاطبة، عدنان مصطفى إبراهيم
التميمي، أحمد خالد
Source
Issue
Vol. 30, Issue 117 (31 Dec. 2015), pp.595-644, 50 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2015-12-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
50
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Islamic Studies
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
An elderly Kuwaiti sample (N = 366 ; 151 men and 215 women) with ages ranged from 60 to 90 took part in this study.
They responded, individually, to the physical complaints and diseases checklist, the short forms of the Kuwait university anxiety scale and the center for epidemiologic studies-depression Scale, as well as to the Arabic scale of insomnia.
Prevalence rates ranged between 5.3 %.
and 65.6 %.
Women obtained a significantly higher rates on seven complaints than did their male counterparts, i.e., high blood pressure, bone pains, weak vision, difficulty of motion and walking, fatigue, problems in the gland, and obesity, whereas men obtained a higher rate on heart problems than did their female peers.
old age was significantly and positively correlated with nine complaints and diseases, whereas high education level was significantly and negatively correlated with seven complaints and diseases.
anxiety, depression and insomnia were significantly correlated with specific complaints and diseases.
It was concluded that there is a need to develop a health promotion program for the elderly to foster positive health behavior and to help them to avoid unhealthy life styles.
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى مراعاة الوالدين لأساليب التربية الإسلامية، و علاقته بمستوى الانتماء للأسرة لدى طلبة الجامعات الأردنية من منظور التربية الإسلامية، و لتحقيق هدف الدراسة، قام الباحثان بتصميم أربعة مقاييس : مقياس مستوى مراعاة الأم لأساليب التربية الإسلامية، و مقياس مستوى مراعاة الأب لأساليب التربية الإسلامية، و مقياس مستوى الانتماء للأسرة، و مقياس البيئة الأسرية).
تم استخدام المنهج الكمي بأسلوب وصفي، كما تم استخدام المنهج الكمي العلائقي (تحليل المسار) لمعرفة القدرة التفسيرية لكل من المتغيرات المتنبئة : (أساليب الأب، أساليب الأم، البيئة الأسرية) على تفسير المتغير المتنبأ به : (الانتماء للأسرة).
و بلغ عدد المشاركين في الدراسة (761) طالبا و طالبة، من طلبة البكالوريوس في الجامعتين : الأردنية و اليرموك، و توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها : أولا -أن مستوى مراعاة كل من الأمهات و الاباء لأساليب التربية الإسلامية كان كبيرا على المقياس الكلي، و على المجالات الفرعية جميعها.
ثانيا-أن مستوى توافر الظروف التربوية الإسلامية في البيئة الأسرية، كان (كبيرا).
ثالثا-أن مستوى انتماء طلبة الجامعات الأردنية لأسرهم كان (كبيرا) على المقياس الكلي، و على المجالات الفرعية جميعها.
رابعا-وجود علاقة سببية مباشرة بين كل من : (مستوى مراعاة الأم لأساليب التربية الإسلامية، و مستوى مراعاة الأب لأساليب التربية الإسلامية) من جهة، و البيئة الأسرية من جهة أخرى، و وجود علاقة سببية مباشرة و غير مباشرة بين كل من : (مستوى مراعاة الأم لأساليب التربية الإسلامية، و مستوى مراعاة الأب لأساليب التربية الإسلامية) من جهة، و بين الانتماء من جهة أخرى، و وجود علاقة سببية مباشرة بين البيئة الأسرية و الانتماء.
Abstract EN
The purpose of this study is to determine the degree of the parental consideration of the Islamic education approaches and its relationship to the familial belonging degree from the Islamic education perspective.
In order to achieve the objectives of the study, the researcher designed four measuring instruments : The first is the scale of the degree of father’s consideration of the Islamic education approaches, the second is the scale of the mother’s consideration of the Islamic education approaches, the third is the scale of degree of the familial belonging and the fourth is the scale of the family environment.
The quantitative method was used descriptively.
The relational method was also used (path analysis) to investigate the interpretive ability for the predictor variables : (father’s approaches, the mother’s approaches, and the family environment) on interpreting the predicted variable : (belonging to the family).
The participants of the study were 761 undergraduate students (males and females) from the University of Jordan and Yarmouk University.
The study arrived at results, most important of which are the following : 1.The degree of the father’s and mother’s consideration of the Islamic education approaches was high on the overall scale and on all the sub domains.
2.The degree of the availability of the Islamic education in the family environment was high.
3.
The degree of the Jordanian university student’s familial belonging was high on the overall scale and all subdomains.
4.There was a direct causal relationship among the father’s and mother’s consideration of the Islamic education approaches and the familial environment and there was a direct and indirect causal relationship among the father’s and the mother’s degree of the consideration of Islamic education approaches and familial belonging.
There was also a direct causal relationship between the family environment and familial belonging.
American Psychological Association (APA)
خطاطبة، عدنان مصطفى إبراهيم والتميمي، أحمد خالد. 2015. مستوى مراعاة الوالدين لأساليب التربية الإسلامية و علاقته بمستوى الانتماء للأسرة لدى طلبة الجامعات الأردنية. المجلة التربوية،مج. 30، ع. 117، ص ص. 595-644.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813644
Modern Language Association (MLA)
خطاطبة، عدنان مصطفى إبراهيم والتميمي، أحمد خالد. مستوى مراعاة الوالدين لأساليب التربية الإسلامية و علاقته بمستوى الانتماء للأسرة لدى طلبة الجامعات الأردنية. المجلة التربوية مج. 30، ع. 117 (كانون الأول 2015)، ص ص. 595-644.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813644
American Medical Association (AMA)
خطاطبة، عدنان مصطفى إبراهيم والتميمي، أحمد خالد. مستوى مراعاة الوالدين لأساليب التربية الإسلامية و علاقته بمستوى الانتماء للأسرة لدى طلبة الجامعات الأردنية. المجلة التربوية. 2015. مج. 30، ع. 117، ص ص. 595-644.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813644
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 641-644
Record ID
BIM-813644
