المشكلات الأكاديمية و الإدارية التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم التطبيقية بالرستاق في سلطنة عمان و علاقتها ببعض المتغيرات
Other Title(s)
The cademic and administrative problems facing faculty members in CAS-in Rustaq in Sultanate of Oman and their relationship with some variables
Author
Source
Issue
Vol. 30, Issue 121 (31 Dec. 2016), pp.237-271, 35 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
35
Main Subjects
Educational Sciences
Educational Leadership and Foundations
Topics
- Higher education
- Students
- Educational policy
- Teaching personnel
- Oman
- Faculty of Applied Sciences
- Management problems
- Academic problems
Abstract AR
The present study aims to explore Islamic education teachers’ assessment of importance of education for global citizenship, and the difficulties they face in the promotion of the students in the Sultanate of Oman.
The researcher used a questionnaire consisting of (28 items) applied to a random sample of (450) teachers.
The study found that the overall average for the sample estimates of the importance of education members for global citizenship and the difficulties they face in the promotion of the students in the Sultanate of Oman, were high.
A set of recommendations were made to suggest some topics for future studies.
هدفت الدراسة التعرف على المشكلات الأكاديمية و الإدارية، التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم التطبيقية بالرستاق في سلطنة عمان، و علاقتها ببعض المتغيرات على : الجنس، و القسم، و الرتبة الأكاديمية، و الجنسية.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة تكونت من (39) فقرة موزعة على أربعة مجالات : مجال مشكلات أعضاء هيئة التدريس، و مجال مشكلات الطلبة، و مجال مشكلات إدارة الكلية، و مجال مشكلات البحث العلمي.
و بعد التأكد من صدق أداة الدراسة، و ثباتها تم تطبيقها على عينة الدراسة التي تكونت من (72) عضوا.
و بعد جمع البيانات تم تحليلها باستخدام المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية، و الاختبار التائي (ت) لمجموعة واحدة، و الاختبار التائي (ت) لمجموعتين مستقلتين، و تحليل التباين الأحادي لمعرفة دلالة الفروق في بعض المتغيرات.
بينت نتائج الدراسة أن أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم التطبيقية بالرستاق في سلطنة عمان يواجهون مشكلات أكاديمية، و إدارية أثناء تأديتهم لمهامهم التربوية و التعليمية، و إلى دلالة أهمية المجالات الأربع (مشكلات أعضاء هيئة التدريس، و مشكلات الطلبة، و مشكلات إدارة الكلية، و مشكلات البحث العلمي) على التوالي عند مستوى الدلالة (0.05).
و فيما يتعلق بأثر متغيرات الدراسة جاءت النتائج تشير إلى وجود فروق في مدى شعور أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم التطبيقية بالرستاق بالمشكلات الأكاديمية، و الإدارية تعزى لمتغير الجنس لصالح (الذكور) و متغير الرتبة الأكاديمية لصالح فئة (أستاذ مساعد) وعدم وجود فروق بالنسبة لمتغير القسم، و الجنسية.
و في ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها : تقديم التسهيلات اللازمة لأعضاء الهيئة التدريسية في الكليات ؛ لحثهم على المشاركة في الندوات و المؤتمرات العلمية من أجل تنمية و تطوير قدراتهم في البحث و الاطلاع، و تزويد المكتبات الجامعية بالكتب و المجلات و الدراسات الحديثة المتعلقة بالبحث العلمي.
Abstract EN
The aim of the study is to identify the problems facing academic staff in the College of Applied Sciences in Rustaq as related with some variables.
The study also aims to explore the effects of gender, the academic department, academic status and nationality.
To achieve the aim of the study, the researcher constructed a questionnaire of 39 items covering four areas.
These areas are : the type of staff problems, the types of students problems, the administrative problems and research problems.
After securing the reliability and validity of the study tool, it has been applied to the study sample which included 72 staff members.
Data were collected and analyzed using the Mean, Standard Deviations, and the T-Test for one group and two independent groups, and the Relative Importance (Rank) and The One Way Analysis of Variants (ANOVA).
The results of the study show that teachers in CAS-Rustaq face tangible academic and administrative problems while performing their teaching and educational tasks.
The results have also pointed out to the importance of the four areas (teacher problems, students problems, administrative problems and research problems) at the significance level of 0.05.
As for the effect of the study variables, the results have revealed differences in the teachers realization of the academic and administrative problems attributed to the gender (in favour of males) academic status (in favour of assistant professors).
But there are no differences as far as nationality and the kind of the academic department are concerned.
In the light of these results the study has made some recommendations including : Giving more facilities to staff to encourage them to participate in conferences and symposiums to develop their research and performance skills.
-Supplying college library with more updated books and journals that enable them to conduct research.
American Psychological Association (APA)
السعدية، حمدة بنت حمد بن هلال. 2016. المشكلات الأكاديمية و الإدارية التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم التطبيقية بالرستاق في سلطنة عمان و علاقتها ببعض المتغيرات. المجلة التربوية،مج. 30، ع. 121، ص ص. 237-271.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813790
Modern Language Association (MLA)
السعدية، حمدة بنت حمد بن هلال. المشكلات الأكاديمية و الإدارية التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم التطبيقية بالرستاق في سلطنة عمان و علاقتها ببعض المتغيرات. المجلة التربوية مج. 30، ع. 121 (كانون الأول 2016)، ص ص. 237-271.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813790
American Medical Association (AMA)
السعدية، حمدة بنت حمد بن هلال. المشكلات الأكاديمية و الإدارية التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم التطبيقية بالرستاق في سلطنة عمان و علاقتها ببعض المتغيرات. المجلة التربوية. 2016. مج. 30، ع. 121، ص ص. 237-271.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813790
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 269-271
Record ID
BIM-813790