دور المعلم في تحقيق الأمن التربوي من وجهة نظر طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة تبوك
Other Title(s)
Teacher‘s role in achieving educational security as perceived by the middle and high school students in Tabuk
Author
Source
Issue
Vol. 30, Issue 121 (31 Dec. 2016), pp.313-361, 49 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
49
Main Subjects
Educational Sciences
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة إلى معرفة دور المعلم في تحقيق الأمن التربوي من وجهة نظر الطلاب بمدينة تبوك للمرحلة (المتوسطة و الثانوية) ؛ إذ المسؤولية الأمنية عامة، و تشمل جميع جوانب الأمن المختلفة : الفكرية، و البيئية، و الاجتماعية، و الأخلاقية، و السياسية، و الاقتصادية ؛ لذا فإن الأمن التربوي أكد في المؤسسات التعليمية و التربوية، بل إن الحاجات الفسيولوجية ذاتها لا يمكن أن تشبع على النحو الكامل و الصحيح، دون إشباع الحاجة إلى الأمن، و قد تكون مجتمع الدراسة من جميع الطلاب المنتظمين للمرحلة (المتوسطة، و الثانوية) بمدينة تبوك (حكومي و أهلي)، للفصل الدراسي الأول لعام 1434ه- 1435ه / 2013-2014م، للمرحلة الثانوية (9078) طالبا، و للمرحلة المتوسطة (12328) طالبا، اختار الباحث عينة عشوائية عنقودية من مجتمع الدراسة عدد أفرادها (1341) طالبا.
و اعتمادا على المنهج الوصفي (التحليلي) توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : احتل محور الأمن العقدي المرتبة الأولى و جاء مستوى تحقيقه بدرجة مرتفعة، يليه محور الأمن الأخلاقي و قد جاء مستوى تحقيقه بدرجة مرتفعة، و يليه محور الأمن الفكري و جاء مستوى تحقيقه بدرجة مرتفعة، و جاء محور الأمن النفسي في المرتبة الأخيرة و جاء مستوى تحقيقه بدرجة متوسطة.
و جاء مستوى تحقيق المحاور الكلية للأمن التربوي بدرجة مرتفعة.
كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى تحقيق الأمن التربوي لطلاب المدارس الحكومية، و طلاب المدارس الأهلية، لصالح طلاب المدارس الحكومية، و وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى تحقيق الأمن التربوي بين طلاب المرحلة المتوسطة و الثانوية، لصالح طلاب المرحلة المتوسطة.
و من أبرز توصياتها : العمل على تعزيز جوانب القوة لدى المعلم، نتيجة دوره الإيجابي الذي حقق أغلب جوانب الأمن التربوي بدرجة مرتفعة، مع الاهتمام بالبرامج و التطبيقات التربوية التي ترفع من مستوى تحقيق الأمن النفسي لمستوى أكثر ارتفاعا، العمل على تحفيز معلمي المدارس الأهلية من الناحية المادية و المعنوية، ليرتقوا بتطبيقاتهم التربوية مع طلابهم، التي ترفع من مستوى تحقيق جوانب الأمن التربوي بالمدارس الأهلية.
Abstract EN
The study aims to explore the role of the teacher in the achievement of educational security as seen by students in Tabuk schools (middle and high school).
The responsibility for achieving security in general, as well as all aspects of security : intellectual, environmental, social, ethical, political, and economic development is highly related to the teacher therefore, educational security in educational institutions need to be studied.
Results indicate : belief Security ranked first followed by moral security, followed by intellectual security and psychological security came in the last place.
And statistically significant differences exist in the level of security education for public school students, and students of private schools, favoring public school students, and statistically significant differences exist in the level of security education among students at the middle and high school, for the sake of students medium.
The main recommendations are : work to strengthen the teacher’s, potentials due to its positive role, which achieved most of the security aspects of education through the programs and educational applications, which raises the level of achievement of psychological security level higher, work on training and motivating teachers in private schools, to live up to their community aspirations.
American Psychological Association (APA)
بارشيد، عبد الله محمد. 2016. دور المعلم في تحقيق الأمن التربوي من وجهة نظر طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة تبوك. المجلة التربوية،مج. 30، ع. 121، ص ص. 313-361.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813800
Modern Language Association (MLA)
بارشيد، عبد الله محمد. دور المعلم في تحقيق الأمن التربوي من وجهة نظر طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة تبوك. المجلة التربوية مج. 30، ع. 121 (كانون الأول 2016)، ص ص. 313-361.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813800
American Medical Association (AMA)
بارشيد، عبد الله محمد. دور المعلم في تحقيق الأمن التربوي من وجهة نظر طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة تبوك. المجلة التربوية. 2016. مج. 30، ع. 121، ص ص. 313-361.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-813800
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 357-361
Record ID
BIM-813800
